Nieuws & artikelen

Sinds kort is Hedra Tabrizi onze nieuwe collega. Hedra voelt zich als een vis in het water als het gaat om plannen, organiseren en het maken van de juiste match. Als panelsamensteller voor opleidingsaudits brengt zij met veel enthousiasme de juiste mensen bij elkaar om waardevolle inzichten op te halen tijdens de audits.

Met zo'n 18 jaar ervaring in het hoger onderwijs mogen wij Hesther Hemssems verwelkomen als collega. Hesther heeft ervaring als docent, teamleider en onderwijsmanager. Bij Hobéon gaat zij aan de slag als onderwijsadviseur.

Soms mag je best even stilstaan bij wat er samen is bereikt. En dit is zo’n moment. We hebben bij Hobéon de mijlpaal van 1500 uitgevoerde audits bereikt.

Sinds onze erkenning als evaluatiebureau door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) in 2004 begeleiden we opleidingen in het hoger onderwijs bij hun accreditatie. Achter elk beoordelingsrapport schuilt een intensief proces van documentstudie, scherpe gesprekken, professionele reflectie en zorgvuldige afwegingen. Steeds weer gedragen door deskundige panelleden, secretarissen, én de opleidingen zelf.

Leven Lang Ontwikkelen (LLO) is van belang voor zowel individuen als de samenleving. De snel veranderende arbeidsmarkt vraagt om nieuwe vaardigheden van werknemers en door LLO zijn individuen beter in staat om een robuustere positie op die dynamische arbeidsmarkt te behouden. In het kader van innovatievermogen en productiviteit is ook het bedrijfsleven gebaat bij werknemers die nieuwe kennis, inzicht en vaardigheden opdoen en daarvoor gefaciliteerd worden. 
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap liet een onderzoek doen naar de uitbreiding van de wettelijke taak op LLO voor bekostigde onderwijsinstellingen. Hobéon, in de persoon van Pieter Huisman heeft een bijdrage geleverd aan het onderzoek.

De Erasmus Universiteit Rotterdam laat zien hoe dat kan. Tijdens een zogenaamde ‘’Participation Day’’ organiseerde de EUR op 20 november 2025 samen met Hobéon een dag waarop de EUR-medewerkers, studenten en bestuurders bijeenkwamen om te werken aan verbinding, dialoog en gedeelde verantwoordelijkheid. Niet door alleen te focussen op procedures, maar door ruimte te maken voor ontmoeting en van elkaar te leren.
Het resultaat: een benadering van governance waarin medezeggenschap geen formele plicht is, maar een krachtig instrument voor ontwikkeling en kwaliteit.
In het onderstaande artikel lees je hoe de EUR dit vormgeeft en welke lessen hieruit te trekken zijn.

Op 25 september 2025 ontvingen drie aanbieders van opleidingen voor Ervaringsdeskundigen het 'Hobéon Keurmerk voor Kwaliteit’ (HKK). Zij hebben aangetoond aan de vereiste kwaliteit te voldoen.

Werk je op een hogeschool en ben je betrokken bij accreditaties in het hoger onderwijs? Dan weet je vast wel dat het auditpanel aan bepaalde eisen moet voldoen. Die eisen lijken vanzelfsprekend. Bij nader inzien blijken ze soms genuanceerder te liggen dan je misschien zou denken. 

Sinds 8 april 2025 is het Hobéon Keurmerk voor Kwaliteit (HKK) opgenomen in het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF). Dit betekent dat organisaties die hun non-formele opleiding willen laten inschalen en die in het bezit zijn van het HKK-keurmerk in aanmerking komen voor een beperkte validiteitstoets in aanloop naar de inschaling.

Mariëtte Hamer, regeringscommissaris seksueel grensoverschrijdend gedrag en seksueel geweld, adviseert de minister van OCW om burgerschapsonderwijs te integreren in het onderwijs in Nederland. Het primaire doel van haar advies is het bevorderen van een cultuuromslag waarbij seksuele overtredingen en geweld in de samenleving actief worden geïdentificeerd, erkend en aangepakt. Bovendien wil ze met haar voorstel voorkomen dat ervaringen en behoeften met betrekking tot seksueel wangedrag over het hoofd worden gezien.

Per 15 juli 2025 draagt Bob Schakenbos zijn rol als business unitmanager bij Hobéon over aan Olga de Bas. Daarmee komt de eindverantwoordelijkheid opnieuw in vertrouwde handen.

Onderwijsinstellingen staan onder hoge druk: lerarentekorten, complexe ondersteuningsvragen en stevige maatschappelijke verwachtingen vragen om koersvast leiderschap en scherpe keuzes. Toch lukt het veel scholen om de kwaliteit van het onderwijs op peil te houden en zelfs te versterken. Bij Comenius Beroepsonderwijs Capelle (CBC) in Capelle aan den IJssel wordt daar actief op ingezet. Als onderdeel van een bredere kwaliteitsaanpak nam directeur Ertem Cevik het initiatief voor een externe kwaliteitsaudit door Hobéon. 

Werk je in het primair onderwijs (PO), voortgezet onderwijs (VO) of middelbaar beroepsonderwijs (MBO) en ben je betrokken bij kwaliteitszorg? Dan weet je hoe belangrijk het is dat het kwaliteitszorgsysteem van jouw school niet alleen voldoet aan de eisen van de Onderwijsinspectie, maar ook daadwerkelijk bijdraagt aan beter onderwijs. In dit artikel laten we zien hoe je inzicht krijgt in de werking van het systeem én hoe je het verder kunt versterken.